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不繳家庭作業

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  1. 增強學生交作業。漸漸增加學生表現成功所需的增強次數。
  2. 和學生立下契約,以明確指出所期望之行為(例如:繳交家庭作業)和當契約條件達成時,會採取的增強方式。
  3. 和父母溝通(例如:寄便條至家中、打電話等方式等)以分享有關學生進展的資料,如此他們可在家增加學生於學校繳交作業。
  4. 評估家庭作業的適切性,以決定:(1)是否作業過難,和(2)計畫完成作業的時間長度是否洽當。
  5. 確認可作為楷模的同儕,以使該學生能仿效繳交家庭作業。
  6. 讓學生保留繳給老師家庭作業次數的統計表。
  7. 讓學生問任何不懂的指示、解釋或教學。
  8. 評估學生的能力或家庭的環境是否可以完成和繳交作業的適切性。
  9. 和家長接觸以指導他們採用適當的方式幫助學生完成家庭作業。
  10. 指定一位同儕以幫助學生完成家庭作業。
  11. 儘可能採用最有吸引力和有趣態度來呈現作業。
  12. 准許學生繳交家庭作業的寬延時間。
  13. 口頭宣布指引以增加學生了解家庭作業的可能性。
  14. 繪出並公佈全班已繳交家庭作業的統計表。
  15. 重複指引以增進學生了解的可能性。
  16. 當作業已繳交時,允許學生做他極想做的工作。
  17. 採取多種不同的方式給予指引,以增進了解的可能性(例如:如果學生無法理解口頭指引,改以書面形式表達)。
  18. 提供學生做家庭作業的書面指引。
  19. 讓無法繳交作業的自然後果發生(例如:未完成作業的學生不能做更想做的活動)。
  20. 鼓勵父母提供學生一個安靜、舒適和足夠時間做功課。
  21. 引導學生接觸其他能夠幫助其完成作業的資源者(例如:其他老師、圖書館員等)。
  22. 允許學生做替代性的家庭作業。漸漸引導更多的正規家庭作業部份,直到已如照往常般寫作業並繳回學校。
  23. 採取步驟以處理學生拒絕寫作業,以便該群體的其他人不會遭傳染(例如:不要和學生發生爭執,將學生置於一個人閱讀桌或其他可以寫作的地方,使學生遠離群體或班級等)。
  24. 增強那些於規定時間內完成指定作業的學生。

(BCE092112 商銘琪)

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