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目錄 -- 第 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18報告格式, 問題與建議


1.諮商中所使用的心理評量,包括哪些種類?
 a.標準化測驗 b.傳記測量 c.行為觀察 d.投射技術 e.評定量表
A.abc
B.cde
C.ade
D.以上皆是*(BCE091102)

2.使用評定量表,最常見的缺失不包括下列哪一種?
A.月暈效應
B.嚴苛偏誤*
C.趨中偏誤
D.寬大偏誤(BCE091102)

3.有關商業化測驗的最佳訊息來源為何?
A.測驗評論
B.專業期刊
C.專業書籍
D.心理測量年鑑*(BCE091101)

4.測驗出版業者將測驗區分成A、B、C三級,請問我們無法購買哪一級測驗?
A. A 級測驗
B. B 級測驗
C. C 級測驗*(BCE091101)??????

5、下列的敘述何者正確?

甲、評量的目的就個人的表現來分,可以分成測驗個人的典型表現(typical performance)、最佳表現(maximum performance)兩種
乙、投射技術的使用,包括了自評量表
丙、生理測量的項目,包括了生理回饋系統
丁、標準化的測驗,在解釋個人分數時,通常會和參照個人在其他分量表的分數,以便與他人比較
戊、非標準化的測驗,通常比標準化的測驗的信、效度還要好

A.甲、乙、丁
B.甲、乙、丙*
C.乙、丙、丁
D.甲、乙、戊(BCE091106)

6、關於受測者的權利和義務,下列的說明何者正確?

甲、受測者應該會依國別的不同而有不同的待遇
乙、在法律許可的範圍內,可以保有測驗結果的隱密性
丙、為了符合社會期待,對於測驗題目可以不依指導語做答
丁、測驗完成之後,可以要求諮商師提供口頭或書面的測驗解釋
戊、若在測驗當中覺得不舒服,可以有權拒絕作答

A.甲、乙 、丁
B.甲、乙、丙
C.乙、丙、丁
D.乙、丁、戊*(BCE091106)

7.下列關於測驗的敘述何者正確?
A.評定量表可獲得相當客觀的資料
B.傳記式測量和行為測量不同之處在於觀察是預先計畫的
C.問卷與量表只要符合標準化指標,也能作為測驗用*
D.因其主觀性,投射測驗常會犯月暈效應的缺失(BCE091104)

8.下列何者心理評量方法之分類?
A.標準化測驗
B.評定量表
C.傳記測量
D.觀察測量*(BCE091104)

9.以下對於心理評量程序之間的區別,何者敘述正確?

a.評量的資料分為S資料以及O資料,O資料可以提供他人報告所無法提供的珍貴資料,而S資料可以用來驗證自我報告的有效性
b.What指的是評量程序的對象。一般分為情感、認知、行為三個面向
c.Where指的是評量進行時的場所,其測驗情境的不同,也會影響測驗結果
d.何時進行評量,此問題的價值在於區別評量是預測性或是回溯性

A.abcd
B.bcd*
C.acd
D.cd(BCE091105)

10.下列哪一種評量方式,是所有評量程序中具有最完整信、效度的工具?
A.評定量表
B.投射測驗
C.標準化測驗*
D.傳記測量(BCE091105)

11.以下何者是測驗實務聯合委員會(JCTP)認為正確使用測驗的十二項基本能力?

a.避免計分和登記上的錯誤
b.確定每一個設測者都按照指導語作答,以確保計分的正確性
c.不影印任何有著作權的測驗相關物品
d.當受測者無法回答時,要給予受測者一些提示以幫助作答

A.ac
B.ad
C.abcd
D.abc*(BCE091103)

12.美國學校諮商師學會(ASCA)認為學校諮商師在評量時,應具備哪些能力?

a.擁有評量工具的相關知識
b.有測驗的執行和計分的能力
c.能夠運用測驗做成決策
d.擁有測驗的解釋和報告的能力

A.abc
B.bcd
C.cd
D.abcd*(BCE091103)

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