1.諮商中所使用的心理評量，包括哪些種類？
a.標準化測驗 b.傳記測量 c.行為觀察 d.投射技術 e.評定量表
A.abc
B.cde
C.ade
D.以上皆是*(BCE091102)
2.使用評定量表，最常見的缺失不包括下列哪一種？
A.月暈效應
B.嚴苛偏誤*
C.趨中偏誤
D.寬大偏誤(BCE091102)
3.有關商業化測驗的最佳訊息來源為何？
A.測驗評論
B.專業期刊
C.專業書籍
D.心理測量年鑑*(BCE091101)
4.測驗出版業者將測驗區分成A、B、C三級，請問我們無法購買哪一級測驗？
A. A 級測驗
B. B 級測驗
C. C 級測驗*(BCE091101)??????
5、下列的敘述何者正確？
甲、評量的目的就個人的表現來分，可以分成測驗個人的典型表現（typical performance）、最佳表現（maximum performance）兩種 乙、投射技術的使用，包括了自評量表 丙、生理測量的項目，包括了生理回饋系統 丁、標準化的測驗，在解釋個人分數時，通常會和參照個人在其他分量表的分數，以便與他人比較 戊、非標準化的測驗，通常比標準化的測驗的信、效度還要好
A.甲、乙、丁
B.甲、乙、丙*
C.乙、丙、丁
D.甲、乙、戊（BCE091106）
6、關於受測者的權利和義務，下列的說明何者正確？
甲、受測者應該會依國別的不同而有不同的待遇 乙、在法律許可的範圍內，可以保有測驗結果的隱密性 丙、為了符合社會期待，對於測驗題目可以不依指導語做答 丁、測驗完成之後，可以要求諮商師提供口頭或書面的測驗解釋 戊、若在測驗當中覺得不舒服，可以有權拒絕作答
A.甲、乙 、丁
B.甲、乙、丙
C.乙、丙、丁
D.乙、丁、戊*(BCE091106)
7.下列關於測驗的敘述何者正確?
A.評定量表可獲得相當客觀的資料
B.傳記式測量和行為測量不同之處在於觀察是預先計畫的
C.問卷與量表只要符合標準化指標,也能作為測驗用*
D.因其主觀性,投射測驗常會犯月暈效應的缺失(BCE091104)
8.下列何者非心理評量方法之分類?
A.標準化測驗
B.評定量表
C.傳記測量
D.觀察測量*(BCE091104)
9.以下對於心理評量程序之間的區別，何者敘述正確？
a.評量的資料分為S資料以及O資料，O資料可以提供他人報告所無法提供的珍貴資料，而S資料可以用來驗證自我報告的有效性 b.What指的是評量程序的對象。一般分為情感、認知、行為三個面向 c.Where指的是評量進行時的場所，其測驗情境的不同，也會影響測驗結果 d.何時進行評量，此問題的價值在於區別評量是預測性或是回溯性
A.abcd
B.bcd*
C.acd
D.cd（BCE091105）
10.下列哪一種評量方式，是所有評量程序中具有最完整信、效度的工具？
A.評定量表
B.投射測驗
C.標準化測驗*
D.傳記測量（BCE091105）
11.以下何者是測驗實務聯合委員會(JCTP)認為正確使用測驗的十二項基本能力?
a.避免計分和登記上的錯誤 b.確定每一個設測者都按照指導語作答，以確保計分的正確性 c.不影印任何有著作權的測驗相關物品 d.當受測者無法回答時，要給予受測者一些提示以幫助作答
A.ac
B.ad
C.abcd
D.abc*（BCE091103）
12.美國學校諮商師學會(ASCA)認為學校諮商師在評量時，應具備哪些能力?
a.擁有評量工具的相關知識 b.有測驗的執行和計分的能力 c.能夠運用測驗做成決策 d.擁有測驗的解釋和報告的能力
A.abc
B.bcd
C.cd
D.abcd*（BCE091103）