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輔導原理題庫:第七章

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目錄第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章第十二章


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1.在諮詢的模式中,區分成「當事人中心」和「需求諮詢者中心」的是何種模式?
A. 統整模式
B. 凱布倫模式*
C. 內容/過程模式
D. 行為諮詢模式(904232)

2.在統整模式中,諮詢者幫助需求諮詢者發展出一套助人解決問題的計畫,使需求諮詢者有能力自我指引,是最廣泛使用的一種模式,為下列哪一種?
A. 提供模式
B. 處方模式
C. 合作模式*
D. 調解模式(904226)

3.在諮詢方塊中,介入(intervention)的方式有很多種,而有關行為的規範和標準問題則較適合採用以下哪種方式?
A. 面質
B. 接納
C. 處方
D. 媒介*(904231)

4.傳統助人者的角色是權威且高高在上的,如:督導、校長等。但此模式卻認為諮詢者應該是不具批判性、比較性的,是一種「新的專家」。此模式為以下何者?
A. 統整模式
B. 凱布倫模式
C. 行為諮詢模式
D. 奧伯瑞模式(904220)*

5.何者諮詢模式非常強調合作關係,即諮詢者和需求諮詢者必須維持良好的關係才能使當事人獲得利益?
A. 內容/過程模式
B. 行為諮詢模式
C. 凱布倫模式*
D. 統整模式(904219)

6.下列關於諮商的限制和優點,何者錯誤?
A. 諮詢的效果必須依賴許多人的反應而定
B. 需求諮商者將問題轉介給諮詢者後,容易推卸責任,置身事外
C. 諮詢是一種直接達成的方式*
D. 諮詢要有效,必須不斷有新的,不同的技巧,才便於達成(AMU092112)

7.奧伯瑞(R.F.Aubrey)的諮詢模式,何者錯誤?
A. 諮詢者是獲得資料者
B. 諮詢者是組織協調者
C. 諮詢者是老師的合作者
D. 諮詢者是行為介入者*(AMU092112)

8.M.L.RUDELL認為行為諮詢模式是建立在下列何種基礎上?
A. 社會學習論*
B. 家庭環境論
C. 學校學習論
D. 以上皆非(904238)

9.諮詢和諮商一樣,都是提供協助的一種專業性服務,但是關於諮詢的定義各家看法不一,誰認為學校中的諮詢是諮詢者與需求諮詢者共同發展出協助學生方法的歷程?
A. D.Brown
B. A.J.Bindman
C. Shertzer及Stone
D. D.B.Keat*(AMU092132)

10.下列何者非為諮商模式?
A. 凱布倫模式
B. 帕森斯模式*
C. 統整模式
D. 行為諮詢模式(AMU092132)

11.介入的全貌應包括?
A. 誰為誰?
B. 做什麼?
C. 目的何在?
D. 以上皆是*(AEC091213)

12.下列何者非諮詢的優點?
A. 藉著組織內的策略進行改變
B. 減少人與人間的孤立與摩擦
C. 縮小做決定的基礎*
D. 確定並滿足訓練和在職教育的需求(AEC091213)

13.下列何者非行為諮詢的步驟?
A. 觀察
B. 功能分析
C. 訂定目標
D. 預設後果*(AEC091204)

14.早期的諮詢出現在哪裡?
A. 醫院*
B. 餐廳
C. 社區
D. 家庭(AEC091204)

15.何者為「心理健康諮詢之父」?
A. 凱布倫*
B. 奧柏瑞
C. 皮亞傑
D. 杜威(AEC091235)

16.下列何者非為諮詢的限制?
A. 效果必須依賴許多人的反應而定
B. 諮詢是一種間接達成的方式
C. 需求諮詢者將問題轉介給諮詢者後,容易推卸責任,置身事外
D. 質問學生的學習態度*(AEC091235)

17.「諮詢者提供關於人類成長和發展的資料,以影響教學和課程,使之更符合兒童的需要」,這段敘述是奧伯瑞提到四種諮詢模式中的?
A. 諮詢者是獲得資料者
B. 諮詢者是組織協調者
C. 諮詢者是老師的合作者
D. 諮詢者是發展教育學者*(904213)

18.統整模式的四種具體諮詢方式中,不同於其他三種模式,以諮詢者意識問題,加以界定、收集資料,再找與本問題有關的人共同解決問題的模式為何?
A. 提供模式
B. 處方模式
C. 合作模式
D. 調解模式*(904221)

19.下列何者非諮詢的目的?
A. 促進自我協助
B. 擴大專家的服務
C. 質問學生的學習態度*
D. 擴大老師、行政人員的在職教育(AEC091209)

20.Schien將諮詢分成兩種型態,一種為內容型態;另一種為過程型態,而內容形態又可分成哪兩類?
A. 提供模式&處方模式
B. 處方模式&合作模式
C. 行為諮詢模式&調解模式
D. 追求知識或專才模式&醫生─病人模式*(AEC091209)

21.下列何者非Jones認為對學生家長的諮詢性質?
A. 溝通性
B. 協調性*
C. 資料性
D. 治療性(904227)

22.哪一種諮詢模式強調當事人行為與先前事件及可測之後果事件兩個環境因素所控制?
A. 奧伯瑞諮詢模式
B. 內容/過程模式
C. 行為諮詢模式*
D. 統整模式(904229)

23.下列哪一項「諮詢」的限制是錯誤的?
A. 諮詢的效果要依靠許多人的反應而定
B. 諮詢是一種直接達成的方式*
C. 諮詢要有效,必須不斷有新的、不同的技巧,才便於達成
D. 組織的改變依賴諮詢者,而他研究改變的方式又往往是建立在片斷,不完整的基礎上(904215)

24.諮商員擔任諮詢角色的第一件工作即確認問題情境以及情境中的有關人員,不同情境下諮商員會有不同的諮商模式,試問,諮商員要協助訂定各種計劃以及辦理在職教育活動是在何種情境?
A. 和殘障學生
B. 和組織發展
C. 和行政人員*
D. 和學校老師(904228)

25.下列何者非反對學校諮詢員提供諮詢服務的理由?
A. 諮詢員在當任諮詢者角色時往往準備不夠
B. 諮詢情境中所需要的往往是外來的而非內部的諮詢者
C. 學校系統的改變就表示人的改變,所以直接服務較間接服務有效
D. 諮詢將輔導的焦點由嚴重的治療情境變成發展的和預防的情境*(904208)

26.在Blake和Mouton的「諮詢方塊」中提到有五種介入方式,其中「諮詢者告訴當事人該做什麼」是屬於何種介入方式?
A. 接納
B. 處方*
C. 理論和原則
D. 面質(904240)

27.在諮詢方塊中,提到有五種介入方式,而「促使當事人檢視由自己的價值觀所產生出來的各種假設」是採用以下哪種介入方式?
A. 接納
B. 媒介
C. 面質*
D. 處方(904209)

28.Kurpius依諮詢者所擔任的不同角色將諮詢分為四個模式,下列哪一項錯誤?
A. 處方模式
B. 調解模式
C. 合作模式
D. 接納模式*(AMU092129)

29.諮詢有哪些限制?
A. 其效果必須依賴許多人的反應而定*
B. 是一種直接達成的方式
C. 擴大作決定的基礎
D. 藉組織內的策略進行改變(AMU092129)

30.下列何者為諮詢的優點?
A. 諮詢的效果必須依類許多人的反應而定
B. 諮詢是一種間接達成的方式
C. 所發揮的效果限於一人
D. 藉著組織內的策略進行改變*(904205)

31.「生命線」、「張老師」是屬於凱布倫(Caplan)諮詢模式當中的何種類型?
A. 個案諮詢--當事人中心
B. 個案諮詢--需求諮詢者中心
C. 行政諮詢--當事人中心
D. 行政諮詢--需求諮詢者中心*(904203)

32.下列何者不是行為諮詢的步驟?
A. 功能分析
B. 評估*
C. 訂定目標
D. 行為介入(AMU092125)

33.下列何者不是諮詢的具體方式?
A. 調解模式
B. 處方模式
C. 分析模式*
D. 提供模式(AMU092125)

34.「統整模式」是誰提出的?
A. D.Brown
B. D.B Keat
C. D.Kurpius*
D. A.J Bindman(AMU092124)

35.下列何者不是諮詢的目的?
A. 增進或改善學生以及家長的學習環境
B. 促進自我成長
C. 教導別人學習如何了解行為
D. 增加文化素養*(AEC091239)

36.打破當事人自我傷害的循環狀態之方法不包含下列哪一項?
A. 接納
B. 面質
C. 對質*
D. 處方(AEC091239)

37.下列何者非統整模式中諮詢的具體方式?
A. 提供模式
B. 處方模式
C. 合作模式
D. 了解模式*(904201)

38.諮商的目的何者為非:
A. 增進獲改善學生家長及行政人員的學習環境
B. 促成他人協助*
C. 擴大教師的在職教育
D. 教導別人學習如何了解行為(AMU092126)

39.諮商過程中包括幾種人?
A. 兩種人
B. 三種人
C. 四種人*
D. 五種人(AMU092126)

40.下列何者不是諮詢所牽涉到的人物?
A. 當事人
B. 需求諮詢者
C. 治療師*
D. 諮詢者(BMS091108)

41.被尊稱為「心理健康諮詢之父」的人是誰?
A. D.B. Keat
B. G.Caplan*
C. D.Brown
D. A.J. Bindman(BMS091108)

42.評鑑諮詢可以採用的方法,下列何者有誤?
A. 對諮詢者實施測驗*
B. 對當事人實施測驗
C. 由老師擔任評鑑
D. 由行政人員或其他人員擔任評鑑(904223)

43.諮詢是一種歷程,建立在一些基礎上,下列選項中那個不屬於諮詢的基礎 
A. 藉由和事件無關者傳話溝通*
B. 運用彼此的人力資源以探討可能解決問題的策略
C. 共同負責履行並評估所擬的策略
D. 互相信任(AMU092120)

44.被稱為是「心裡健康諮詢之父」的人是誰?
A G.Caplan*
B Jane Mercer
C Warren
D M.Rice(AMU092120)

45.下列何者不是諮詢的模式?
A. 帕森斯模式*
B. 行為諮詢模式
C. 諮詢方塊
D. 凱布倫模式(AMU092122)

46.評鑑諮詢可採用的具體方法有三種,下列何者為非?
A. 對當事人實施測驗
B. 由老師擔任評鑑
C. 由家人評鑑*
D. 由行政人員或其他人員評鑑(AMU092122)

47.有位諮詢專家說「諮詢是兩個專業人員的互動歷程,一是諮詢者(專家),另一是需求諮詢者,尋求專家協助以解決工作上所面臨的非他能力所及的問題或困難,請問說此話為何者?
A. A.J.Bindman
B. G.Caplan *
C. D.Brown
D. D.B.Keat (AMU092105)

48.D.Kurpius是印第安那大學教授,較偏重於教育諮詢且諮詢模式有四種,請問「諮詢者擔任需求諮詢者的資源供應者,以解決當事人的問題或困難」是屬於哪種模式?
A. 提供模式
B. 合作模式
C. 處方模式 *
D. 調解模式 (AMU092105)

49.被尊稱為「心理健康諮詢之父」的是?
A. D.Brown
B. D.B.Keat
C. A.J.Bindman
D. G.Caplan *(AMU092123)

50. M.L.Rusell指出,行為諮詢是建立於何理論之上?
A. 階段論
B. 社會學習論*
C. 系統理論
D. 行為改變術﹝AMU092123﹞

51.R.Martin 認為諮詢的效力來自相屬力量和哪一個力量?
A. 專家力量*
B. 教師力量
C. 家長力量
D. 軍隊力量(BMS 091106)

52.Blake 和 Mouton 提出的「諮詢方塊」可構成幾單位的小方塊呢?
A. 5×5×5
B. 5×4×4
C. 5×4×5*
D. 5×4×3(BMS091106)

53.當前的輔導領域中,諮詢已是不可或缺的一部份,而諮詢建構在三種人的基礎之上,下列何者不包含在其中?
A. 諮詢評鑑者*
B. 需求諮詢者
C. 諮詢者
D. 當事人(AMU092101)

54.Kurpius列出九個諮詢過程的步驟:(1)進入前階段 (2)進入階段 (3)蒐集資料階段 (4)_____ (5)_____ (6)_____ (7)_____ (8)評鑑 (9)終止。下列敘述何者正確?
A.(6)是決定解決方法階段
B.(5)是實施計劃階段
C.(4)是界定問題階段*
D.(7)為敘述目標階段(AMU092101)

55.各家對於諮商的定義何者錯誤?
A. D.Brown強調諮詢不是諮商或心理治療
B. G.Caplan諮商是兩個專業人員的互動歷程
C. Stone諮詢是向老師、家長、行政人員及其他諮商員尋求協助的歷程
D. A.J.Bindman學校中的諮詢是資者和需求諮詢者共同發展出協助學生方法的歷程(AMU092114)

56.下列何者是諮詢的目的?
A. 使文明進步
B. 教導別人學習如何了解行為*
C. 邁向世界大同
D. 無法達成自我協助(AMU092114)

57.下列哪一項不是評鑑諮詢可以採用的具體方法?
A. 對當事人實施測驗
B. 由輔導老師擔任評鑑*
C. 由老師擔任評鑑
D. 由行政人員或其他人員擔任評鑑(904217)

58.早期諮詢出現於?
A. 學校
B. 教會
C. 家庭
D. 醫院*(AMU092117)

59.下列何者不為諮詢的優點?
A. 諮詢是一種間接達成的方式*
B. 其發揮的效果不只即於單一的當事人
C. 擴大作決定的基礎
D. 減少人與人之間的孤立和摩擦(AMU092117)

60.下列何者非諮詢的目的?
A. 自我放棄*
B. 擴大專家的服務
C. 改善學習的環境
D. 促進彼此溝通(AEC091139)

61.諮詢中不包括下列何種人?
A. 諮詢者
B. 當事人
C. 無行為能力者*
D. 需求諮詢者(AEC091139)

62.諮詢是屬於
A. 教育
B. 間接服務*
C. 直接服務
D. 報告(AMU092130)

63.下列何者Kurpius 和Brown都有的諮詢階段
A. 解決問題*
B. 建立關係
C. 進入前階段
D. 敍述階段(AMU092130)

64.下列何者為大多數諮商理論之本源:
A. 行為主義分析
B. 人文心理學分析
C. 精神分析*
D. 發展性理論分析(AMU092109)

65.就深度而言,下列何者為心理治療?
A. 著重再面對情境中的壓力時,如何解決問題
B. 處理一般情境的問題
C. 處理個人較嚴重的問題,所涉及之心理和情緒層面較深*
D. 處理個人較輕問題(AMU092109)

66.奧伯瑞的諮詢模式中,諮詢者擔任團體領導者的工作,由校內及校外的環境提供即獲得各種資料,請問諮詢者是 ? A. 老師的合作者
B. 發展教育學者
C. 組織協調者
D. 獲得資料者*(AMU092119)

67.再凱布倫模式中,諮詢者所做的討論評鑑都針對某個各案特殊各案,請問這是? A. 個案諮詢 *
B. 團體諮詢
C. 行政諮詢
D. 人事諮詢(AMU092119)

68.下列何者非「諮詢」的優點?
A.所發揮的效果不只及於單一當事人
B.減少人與人間的孤立和磨擦
C.擴大做決定的基礎
D.諮詢是一種間接達成的方式*(BEE091107)

69.下列何者非「諮詢」的限制?
A.諮詢的效果必須依賴許多人的反應而定
B.諮詢是一種間接達成的方式
C.需求諮詢者將問題轉介給諮詢者後,容易推卸責任,置身事外
D.所發揮的效果不只及於單一當事人*(BEE091107)

70.何者為「心理健康諮詢之父」?
A. 凱布倫*
B. 奧柏瑞
C. 皮亞傑
D. 杜威(AEC091236)

71.下列何者為非諮詢的限制?
A. 效果必須依賴許多人的反應而定
B. 諮詢是一種間接達成的方式
C. 需求諮詢者將問題轉介給諮詢者後,容易推卸責任,置身事外
D. 尋問他人姓名*(AEC091236)

72.根據凱布倫諮詢模式,共有五種介入方式,但不同的問題要採用不同的介入方式,下列敘述何者錯誤?
A. 權力和權威問題較適合用「面質」方式
B. 士氣和凝聚力問題較適合用「接納」方式
C. 行為的規範和標準問題較適合用「理論和原則」方式*
D. 任何問題的目標、目的,適合全部的介入(BMS091107)

73.M. L. Rusell指出行為諮詢是建立於什麼理論之上?
A. 精神分析論
B. 社會學習論*
C. 行為學習論
D. 認知學習論(BMS091107)

74.下列核者非諮詢方塊的焦點問題?
A. 安全感與歸屬感*
B. 行為的規範與標準
C. 士氣和凝聚力
D. 目標和目的 (904212)

75.誰強調諮詢是間接性的輔導而非諮商或心理治療?
A. G.Caplan
B. D.Brown*
C. D.B.Kear
D. A.J.Bindman(AMU092118)

76.諮詢的效果評鑑可採取的方法有?
A對當事人實施測驗 B由老師擔任評鑑 C由行政人員或其他人員擔任評鑑 D專家評鑑
A. ABC*
B. ABD
C. BCD
D. ABCD(AMU092118)

77.在何者諮詢中,諮詢員所做的討論、評鑑與安排都是針對某個特殊的個案.?
A. 個案諮詢*
B. 行政諮詢
C. 私人諮詢
D. 提供諮詢(AMU092110)

78.下列何者不是 Kurpius 諮詢的具體方式?
A. 提供模式
B. 處方模式
C. 合作模式
D. 行政模式*(AMU092110)

79.下列哪些不是評鑑諮詢可以採用的具體方法?
A. 由老師擔任評鑑
B. 對當事人實施測驗
C. 由家長評鑑*(AMU092111) D. 由行政人員或其他人員擔任評鑑

80.諮詢中包括三種人,下列何者為非?
A. 諮詢者
B. 家長*(AMU092111) C. 需求諮詢者
D. 當事人

81.誰認為諮詢是介於兩個專業工作者之間的一種互動歷程或人際關係? A. G.Caplan
B. D.brown
C. A.J.blizdman *
D. Brown
(AMU092121)

82.Brown本人提出五個諮詢過程的步驟,下列何者為非? A. 建立關係
B. 進行診斷
C. 解決問題
D. 人員同意*(AMU092121)

83.統整模式是由誰提出的?
A. D.Kurpius
B. E.H.Schien
C. R.F.Aubrey
D. R.D.Myrick*(AMU092131)

84.在凱布倫模式諮詢會談內容當中,什麼樣的諮詢即是一般傳統?
A. 當事人中心*
B. 需求諮詢中心
C. 提供諮詢者中心
D. 行政人中心(AMU092103)

85.下列何者不包括在諮詢的具體方式中?
A. 合作模式
B. 調解模式
C. 接納模式*
D. 處方模式(AMU092103)

84.當事人面臨某種特殊問題時,只有透過某種方式介入才能打破自我傷害的循環狀態,介入方式有五種下列哪種方式不是?
A. 接納
B. 媒介
C. 面質
D. 金錢誘惑*(AMU092131)

85.下列何人認為學校中諮詢者與被動諮詢者共同發展協助學生方法的歷程 ? A. G.Caplan
B. A.J.Bindman
C. D.Brown
D. D.B.Keat*(AMU092115)

86.下列何者不是行為諮詢模式的優點? A. 諮詢是建立於社會學習論上
B. 由Rusell提出
C. 要有效的更改當事人的行為,必須要能控制影響他環境因素
D. 減少人與人之間的孤立和摩擦*(AMU092115)

87.心理健康諮詢之父為?
A. 柯普蘭
B. 坎尼爾
C. 羅吉斯
D. 凱布倫*(AMU092116)

88.諮詢中不包括的對象?
A. 諮詢者
B. 需求諮詢者
C. 當事人
D. 證人*(AMU092116)

91."心理健康諮詢之父"-G.Caplan提倡的諮詢模式為哪一個?
A. 統整模式
B. 行為諮詢模式
C. 凱布倫模式*
D. 諮詢方塊(AMU092102)

92.若製造部門和生產部門為改變的單位,那麼此諮詢方塊的向度為何?
A. 組織機構
B. 團體之間*
C. 大的社會系統
D. 團體(AMU092102)

93.請問以下的看法是誰的主??"學校中諮詢者是需求諮詢者共同發長出協助學生方法的歷程"
A. G.CAPLAN
B. A.J.BINDMAN
C. G.CAPLAN
D. D.B.KEAT(AMU092108)

94.下列你一個不是行為諮詢的五步驟之一?
A. 觀察
B. 功能分析
C. 訂定目標
D. 研究(AMU092108)

95.諮詢方塊的五種介入方式,不包含下列何者?
A. 接纳
B. 媒介
C. 處方
D. 權力*(AEC091210)

96.下列有關諮詢模式的步驟,何者強調「當需求諮詢者能處理當事人的問題之後,諮詢者即可撤出」?
A. 統整模式
B. 內容/過程模式
C. 行為諮詢模式*
D. 奧伯瑞模式(AEC091210)

97.下列關於諮詢的敘述何者正確?
A. 諮詢會牽涉到三種人:當事人、諮詢者、需求諮詢者。*
B. Brown等人提出五個諮詢的步驟:建立關係→進行診斷→使其察覺並引起動機→界定問題→完成。
C. 諮詢所發揮的效果不只及於單一的當事人,此為諮詢造成的缺點。
D. 早期的諮詢出現於學校,多採間接的方式。(AMU092127)

98.諮詢的模式有許多種,請選擇出符合敘述的模式配對?
Ⅰ.不直接與當事人接觸,而是透過需求諮詢者影響當事人以達目的。
Ⅱ.諮詢者是擔任家長兒童與學校之間的協調者。
Ⅲ.模式中有分為「當事人中心」、「需求諮詢者中心」兩類。前者重直接與當事人接觸,後者則間接 透過需求諮詢者來協助當事人。
Ⅳ. 諮詢者運用技巧協助當事人找出他自己的解決方法
Ⅴ. 早期諮詢方式可分為提供模式、處方模式、合作模式、調解模式。

A. 敘述Ⅰ.為行為諮詢模式*
B. 敘述Ⅱ、Ⅲ皆為凱布倫模式
C. 敘述Ⅰ、Ⅴ皆為統整模式
D. 敘述Ⅳ為內容模式(AMU092127)

100.不同問題採用不同的介入方式,如:權力和權威問題較適合採用?
A. 面質*
B. 接纳
C. 媒介
D. 處方(AEC091214)

101.奧柏瑞提到四種諮詢模式,下列何者有誤?
A. 諮詢者是流失資料者*
B. 諮詢者是組織協調者
C. 諮詢者是老師的合作者
D. 諮詢者是發展教育學者(AEC091214)

102.諮詢中不包括哪種人?
A. 諮詢者
B. 需求諮詢者
C. 當事人
D. 受害者*(AMU092107)

103.自1940年代末期到1950年代初期的發展階段,諮詢只是?
A. 直接的服務*
B. 間接的服務
C. 特殊的服務
D. 以上皆非(AMU092107)

104.下列關於「諮詢」的敘述何者正確?
A. 諮詢是兩個專業人員互動的歷程,一個是諮詢者,一個是需求諮詢者
B. 是專業工作者之間的一種互動歷程或人際關係
C. 諮詢建立在互相信任、坦誠溝通的基礎之上
D. 以上皆是 Ans:(D) {AMU092113}

105.下列何者不是評鑑諮詢可以採用的具體方法?
A. 由老師擔任評鑑
B. 對當事人實施測驗
C. 請當事人的父母做證
D. 由行政人員或其他人員擔任評鑑 Ans:(C) {AMU092113}

106.諮詢者是誰的合作者?
A. 當事人
B. 老師*
C. 需求諮詢者
D. 諮詢者(AEC091211)

107.「社區心理衛生中心法案」規定任何有關心理衛生的方案均須包含何項部分?
A. 諮詢*
B. 心理
C. 健康
D. 社會(AEC091211)

108.諮詢的目的,以下何者為真?
A. 與相關人員彼此不溝通
B. 促成自我協助*
C. 不重視環境
D. 不去學習了解行為 (BMS091101)

109.促成諮詢在臨床,教育的設置上發揮功效是美國國會在何年通過之"社區心理衛生中心法案"?
A. 1962
B. 1963*
C. 1964
D. 1965 (BMS091101)

110.諮詢者擔任需求諮詢者的資源供應者,以解決當事人的問題或困難,屬於下列何者諮詢模式?
A. 提供模式
B. 處方模式*
C. 合作模式
D. 調解模式(904235)

111.在團體諮商員歷程中,沒有運用到哪一要素?
A. 同理心
B. 自我表露
C. 立即性
D. 積極性*<AMU092128>

112.統整模式所提到的4種方式,何者不用於其他3者?
A. 處方模式
B. 合作模式
C. 調解模式*
D. 提供模式<AMU092128>

113.下列何者是屬於「間接性」的服務?
A. 教育。
B. 諮詢。*
C. 諮商。
D. 心理輔導。(904233)

114.早期諮詢出現於醫院,多採:
A. 直接服務*
B. 間接服務
C. 監督方式
D. 混合方式(bst091111)

115.何者是「心理健康諮詢之父」:
A. 佛洛依德
B. 達爾文
C. 凱布倫*
D. 孔子(bst091111)

116.下列何者敘述正確?
A. 諮詢是一種直接達成的方式。
B. 諮詢的效果不需要依賴許多人的反應而定。
C. 諮詢所發揮的效果僅及於當事人。
D. 諮詢可減少人與人之間的孤立和摩擦。*(904230)

117.下列何者不是常見的諮詢模式?
A. 凱布倫模式
B. 統整模式
C. 行為諮詢模式
D. 摳比模式*(904202)

118.對於諮詢優點的敘述,以下何者為非?
A. 減少人與人間的摩擦
B. 使人注意到存在或可能擴大的問題
C. 擴大做決定的基礎
D. 發揮的效果僅止於當事人*(904206)

119.D.Kurpius將諮詢的具體方式分為以下四種,請問何種所採用的方法是與其他三者明顯不同?
A. 提供模式
B. 處方模式
C. 調解模式*
D. 合作模式(904210)

120.下列何者非Blake和Mouton所提出的諮詢方塊的面向之一?
A. 改變的單位
B. 媒介及管道*
C. 介入的方式
D. 焦點問題(904218)

121.Brown提出的5個步驟諮詢過程其順序為何:甲.建立關係乙.進行診斷丙.解決問題丁.使其察覺並引起動機戊.選擇其中有效的方法達成目標?
A. 丙丁戊乙丙
B. 丙戊乙丁甲
C. 甲乙丁丙戊*
D. 乙甲丙丁戊(904239)

122.在統整模式中,D. Kurpius提出的四種具體方式中,哪一個模式和其它三個模式在諮詢者和當事人的關係上有所差異?
A. 提供模式
B. 處方模式
C. 合作模式
D. 調解模式*(904204)

123.諮詢與諮商及心理治療的比較中,何者正確?
A) 後兩者對當事人提供間接服務。
B) 諮詢服務重視人際關係。*
C) 諮詢服務與諮商及心理治療意思是一樣的。
D) 諮詢工作與諮商及心理治療的工作大同小異。(904222)

124.諮詢時而者非必要包括的人員?
A. 紀錄者*
B. 諮詢者
C. 需求諮詢者
D. 當事人(904236)

125.客觀諮詢效果評鑑的人員中,以下何者為非?
A. 當事人的測驗。
B. 老師擔任評鑑。
C. 行政人員或其他人員參與評鑑。
D. 輔導員的自我評量。(904211)*

126.提出「統整模式」者為下列何人?
A. Caplan
B. Kurpius*
C. Brown
D. Schien(904260)

127.下列何者為諮詢的目的? A. 創造一個包含所有好的學習成分的環境
B. 藉提供相關資料給相關人員的同時,促進彼此的溝通
C. 促成自我協助
D. 以上皆是*(904225)

128.下列何者為贊成學校諮商員提供諮詢服務的理由?
A. 學校諮商員在擔任諮詢者角色時往往準備不夠
B. 諮詢將輔導的焦點由嚴重的治療情境轉變成發展的和預防的情境*
C. 諮詢情境中所需要的往往是外來的而非內部的諮詢者
D. 學校系統的改變就表示人的改變,所以直接服務較間接服務有效(904224)

129.請問下列何者不屬於D.Kurpius所提出的合作模式的前提?
A. 一旦解決有再出現問題的可能*
B. 雙方具有同樣的地位與權威感
C. 人們需要正增強
D. 建立在兩個專家互相信任的前提下
(AMU092104)

130.請問下列何者不屬於諮詢的優點?
A. 減少人與人之間的摩擦
B. 擴大做決定的基礎
C. 諮詢是一種間接達成的方式*br> D. 確定並滿足訓練和在職教育上的需求
(AMU092104)

131.諮詢牽扯到哪些人物?
A) 當事人
B) 需求諮詢着
C) 諮詢著
D) 第三著
*(0921060

132.心理健康學之父是下列何人?
A) Freud
B) Freud
C) Parsons
D) G..Caplan
*(092106)

133.為何 Brown 認為諮詢與諮商不同呢?
A. 因為後者是對當事人直接服務*
B. 因為前者不屬於教育服務
C. 因為後者視兩個專業工作者的互動歷程與人際關係
D. 因為諮詢不是一種歷程(BER091104)

134.“要有效改變他人的行為, 必須有效控制其環境因素”, 請問此話符合何者觀點?
A. 社會學習論*
B. 自我效能論
C. 人格特質論
D. 凱布倫模式(BER091104)

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