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CRT:數學:九年級

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幾何編輯

代數編輯

統計與機率編輯

  • CRT:數學:9-d-01 能將原始資料整理成次數分配表,並製作統計圖形,來顯示資料蘊含的意義。
  • CRT:數學:9-d-02 能理解百分位數的概念,認識第10、25、50、75、90百分位數,並製作盒狀圖。
  • CRT:數學:9-d-03 能利用較理想化的資料說明常見的百分位數,來認識一筆或一組資料在所有資料中的位置。
  • CRT:數學:9-d-04 能認識平均數、中位數與眾數均可以某個程度地表示整筆資料集中的位置。
  • CRT:數學:9-d-05 能認識平均數、中位數與眾數在不同狀況下,被使用的需求度有些微的差異。
  • CRT:數學:9-d-06 能認識全距,並理解全距大小的意義。
  • CRT:數學:9-d-07 能認識第1、2、3四分位數,及四分位距。
  • CRT:數學:9-d-08能理解當存在少數特別大或特別小的資料時,四分位距比全距更適合來描述整組資料的分散程度。
  • CRT:數學:9-d-09 能以具體情境介紹機率的概念。
  • CRT:數學:9-d-10 能進行簡單的實驗以瞭解抽樣的不確定性、隨機性質等初步概念。

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