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CRT:數學:二年級

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數與量編輯

  • CRT:數學:2-n-01 能認識1000以內的數及「百位」的位名,並作位值單位換算。
  • CRT:數學:2-n-02 能認識錢幣的幣值有100元、500元等,並作10元與100元錢幣的換算。
  • CRT:數學:2-n-03 能用<、=與>表示數量大小關係,並在具體情境中認識遞移律。(同2-a-01)
  • CRT:數學:2-n-04 能熟練二位數加減直式計算。
  • CRT:數學:2-n-05 能作連加、連減與加減混合計算。
  • CRT:數學:2-n-06 能理解乘法的意義,使用×、=作橫式紀錄,並解決生活中的問題。
  • CRT:數學:2-n-07 能在具體情境中,進行分裝與平分的活動。
  • CRT:數學:2-n-08 能理解九九乘法。
  • CRT:數學:2-n-09 能在具體情境中,解決兩步驟問題(加、減與乘,不含併式)。
  • CRT:數學:2-n-10 能在平分的情境中,認識分母在12以內的單位分數,並比較不同單位分數的大小。
  • CRT:數學:2-n-11 能認識鍾面上的時刻是幾點幾分。
  • CRT:數學:2-n-12 能認識「年」、「月」、「星期」、「日」,並知道「某月有幾日」、「一星期有七天」。
  • CRT:數學:2-n-13 能理解用不同個別單位測量同一長度時,其數值不同,並能說明原因。N-1-15
  • CRT:數學:2-n-14 能認識長度單位「公分」、「公尺」及其關係,並能作相關的實測、估測與同單位的計算。
  • CRT:數學:2-n-15 能認識容量,並作直接比較。
  • CRT:數學:2-n-16 能認識重量,並作直接比較。
  • CRT:數學:2-n-17 能認識面積,並作直接比較。(同2-s-5)

幾何編輯

代數編輯

  • CRT:數學:2-a-01 能用<、=與>表示數量大小關係,並在具體情境中認識遞移律。(同2-n-03)
  • CRT:數學:2-a-02 能將具體情境中單步驟的加、減問題列成算式填充題,並解釋式子與原問題情境的關係。
  • CRT:數學:2-a-03 能在具體情境中,認識乘法交換律。
  • CRT:數學:2-a-04 能理解加減互逆,並運用於驗算與解題。

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