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  • CRT:社會:6-1-1 舉例說明個人或群體為實現其目的而影響他人或其他群體的歷程。
  • CRT:社會:6-2-1 從周遭生活中舉例指出不同權力關係所產生的不同效果(如形成秩序、促進效率、或傷害權益等)。--LEN093103 顏莉容
  • CRT:社會:6-2-2 舉例說明兒童權、學習權、隱私權及環境權與自己的關係,並知道維護自己的權利。--LEN093111范其敏
  • CRT:社會:6-2-3 實踐個人對其所屬之群體(如家庭、同儕團體和學校班級)所擁有之權利和所負之責任。--LEN093138林淑茹
  • CRT:社會:6-2-4 說明不同的個人、群體(如性別、種族、階層等)與文化為何應受到尊重與保護,以及如何避免偏見與歧視。 ASP092125李欣怡
  • CRT:社會:6-2-5 從學生自治活動中舉例說明選舉和任期制的功能。 。--OMS093108 林立敏
  • CRT:社會:6-3-1 說明我國政府的主要結構與功能。--LEN093131 黃鈺瑋
  • CRT:社會:6-3-2 觀察研究各種會議、議會或委員會(如學生、教師、家長、社區或地方政府的會議)的基本運作原則。--LEN093107 李春緣
  • CRT:社會:6-3-3 具備生活中所需的基本法律知識。--LEN093124
  • CRT:社會:6-3-4 列舉我國人民受到憲法所規範的權利與義務,並解釋其內涵。--LEN093142王俐凱
  • CRT:社會:6-4-1 以我國為例,分析權力和政治、經濟、文化、社會型態等如何相互影響。--len093128 李蕙瑜
  • CRT:社會:6-4-2 以歷史及當代政府為例,分析制衡對於約束權力的重要性,並推測失去制衡時權力演變的可能結果。--LEN093123廖婉婷
  • CRT:社會:6-4-3 說明司法系統的基本運作程序與原則。--LEN093110 高綉鈴
  • CRT:社會:6-4-4 舉例說明各種權利(如兒童權、學習權、隱私權、財產權、生存權、自由權、機會均等權、環境權及公民權等)之間可能發生的衝突。--ASP092108 卓鴻斌
  • CRT:社會:6-4-5 探索民主政府的合理性、正當性與合法性。 --OMS093112林沐涵
  • CRT:社會:6-4-6 分析國家的組成及其目的。--LEN093116 劉夢蝶

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