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Linguistic:我們不一樣

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材料準備編輯

教師準備學習單。

評量方式說明編輯

全班分成幾組,寫出較多相反詞的組別則得分較多。沒有滿分也沒有扣分,活動結束後得分最高的小組即獲勝。

給學生的作答方式說明編輯

老師會發學習單,當中有許多語詞,而學生要在下面寫出相反的語詞,寫出越多的語詞就得越多分。

試題及答案範例編輯

  • 高興。 答:悲傷、難過。
  • 失敗。 答:成功、勝利。
  • 面對。 答:逃避。
  • 連續。 答:間斷。

評分標準編輯

能正確又快速的寫出大量相反詞。

教師在施測時及評分應注意事項編輯

  • 施測時要注意每一組的人都有加入討論。
  • 施測時只能有一個人動筆寫答案,以免各自分配題目的情形發生。

變通方式編輯

  • 也可變化成為相似詞的語文活動。


學號:ael093235 姓名:翁婌華

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