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Linguistic:有樣學樣

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材料準備編輯

  • 教師準備題目小卡

評量方式說明編輯

  • 學生圍成一個圈,教師也在圓圈中
  • 由教師先出題,例如:red
  • 學生則要說出與red同義的字彙
  • 由教師右手邊開始,到教師左手邊結束

給學生的作答說明編輯

  • 當說出一個字彙時可以輔以說出一個句子讓學生更了解
  • 例如:red;This is a red apple.

試題(及答案)範例編輯

  • red->blue->green->yellow->brown->black->....
  • dog->cat->mouse->elephant->giraffe->fish->....
  • apple->orange->grapes->papaya->kiwi->watermelon...
  • car->bus->train->motorcycle->bycycle->...

評分標準編輯

  • 若學生能在5秒鐘內說出一個算2分
  • 如果是3秒以下就算1分
  • 答不出來算0分

教師在施測及評分時應注意事項編輯

  • 教師應該注意所出的單字是否為學生們所熟悉的
  • 由於是學生圍繞的方式,所以應特別注意秩序方面的控制
  • 在接力的時候應避免速度過快,造成學生壓迫緊張,進而無法說出想說的字彙

變通方式編輯

  • 學生可以在家中跟父母一起練習比賽
  • 若父母不能與學生一同參與的話,則可由同學之間彼此測試、練習

(作者:吳佩儒 學號:AEL092339)

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