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===適性測驗=== 另外還有一種評量方法,它根據用不同方法對不同試題的回答提出可交換使用的分數,但這種評量方法不稱作分數等化,而是適性測驗。我們早就知道太容易或太難的試題都說明不了多少受測者的能力。於是有些測驗就採取從己有的試題中只選擇適合每個受測者能力範圍內的試題的措施,以避免受測者產生疲倦、挫敗感,並減少施測時間。一個適性測驗包括一個題庫、針對個別受測者的選題規則,以及將不同受測者的分數放到一個共同的量尺上的程序。試題的連續挑選在部分上依賴於受測者對於上一試題的回答。題庫和選題規則的設計,使得每個受測者能得到對本人來說,難度相當且又在內容上具有代表性的一套試題。選題規則通常應保証在施測完結前對受測者能力的測量己達到可接受的精確度。這類經過剪裁的測驗曾經只局限於幾種針對單獨受測者測驗的心理測驗上。隨著題目反應理論(IRT)和電腦技術的進步,適性測驗技術日趨成熟。在有些適性測驗裡,極少有兩個受測者回答同一套試題的情形。還有,參加同一測驗的兩名受測者,可能會遇到兩套難度截然不同的試題。然而,當某些統計數值和測驗內容達到標準條件後,由適性測驗所產生的分數和等化後的替換試卷的分數是具有同樣功能。
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