FANDOM


九年一貫課程之七大學習領域實作評量設計
地名源流調查報告實作評量設計

教學目標編輯

  1. 能夠瞭解自己家鄉的地名源流的由來和演變。
  2. 培養探索家鄉地名源流產生興趣。
  3. 能夠自行去蒐集有關家鄉的地名源流資料並將資料整理為書面和電子檔。
  4. 能夠在全班面前以電子檔的方式,介紹家鄉的地名源流。

評量情境與條件編輯

  1. 每位同學都已選定自己家鄉的地名源流作調查。
  2. 學生已經運用各種不同的方式,如上網查詢、找書籍資料或做訪問,蒐集有關家鄉地名源由的資料。
  3. 同學將調查的結果寫成紀錄表,並繳交。
  4. 同學將調查的結果以自由方式(如口頭、ppt、海報...)在課堂上呈現,報告約十分鐘左右。
  5. 教室提供投影機、電腦設備讓同學進行口頭報告。

對評分者的指示編輯

  1. 教師應鼓勵兒童以多方面的方式去蒐集資料,並列為評分標準。(10%)
  2. 以兒童書面資料的充實度和心得感想列為評分標準。(40%)
  3. 以兒童上台報告的呈現內容方式列為評分標準。(40%)
  4. 以兒童上課參與程度,是否有專心聽別人報告列為評分標準。(10%)
  5. 給予每位上台的兒童正向的鼓勵。

題目及對學生的指示編輯

小朋友,我們要做一個有關家鄉地名源流的調查報告。你知道如何去做嗎?來~跟著下列的指示,來完成他吧!

  1. 挑選好你所要調查的家鄉地名。
  2. 你可以運用各種不同的方式去蒐集有關家鄉地名的資料。越多種方式越好喔!
  3. 調查時候你要調查的重點有:這個地名過去的名稱是什麼?和現在的名稱一樣嗎?如果不一樣,那過去名稱它的由來是什麼?為什麼要改成現在的名稱?

       00縣(市)00鄉(鎮市區)地名紀錄表
  1. 探索的地名________
  2. 資料的來源_______________________________
  3. 這個地名的名稱有沒有改變過呢?
    __ 有,過去的名稱是__________ 為什麼要改成現在的名稱呢?________________________
   
   __ 沒有
    
  1. 這個地名的由來
  ________________________________________
  ________________________________________
  ________________________________________
  ________________________________________

評分規程編輯

A.紀錄表

  1. -紀錄的內容是否合乎主題:家鄉的地名源流探討。
  2. -紀錄內容的完整性和豐富的程度。

B.資料收集

  1. -資料收集方式的多樣性。
  2. -資料收集的豐富性。

C.上台報告

  1. -上台報告的呈現方式。
  2. -上台報告的內容。
  3. -上台報告的颱風。
  4. -報告時間的控制,以10分鐘左右為宜

D.上課態度

  1. -仔細聆聽同學報告。
  2. -專心聽講。

設計與維護者編輯

國三甲 AEL091140 林奕含

您使用了廣告過濾軟體!


Wikia通過廣告運營為使用者提供免費的服務。我們對通過嵌入廣告過濾軟體訪問網站的使用者進行調整。

如果您使用了廣告過濾軟體,將無法使用我們的服務。請您移除廣告過濾軟體,以確保頁面正常載入。

查看其他FANDOM

隨機Wiki