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教學目標編輯

  1. 察覺事出有因,且能感覺到它有因果關係
  2. 養成注意周邊訊息作適切反應的習慣
  3. 發現運用科學知識來作推論,可推測一些事並獲得證實
  4. 相信宇宙的演變,有一共同的運作規律

評量情境與條件編輯

  1. 讓學生知道地震發生的各種原因。
  2. 造成地震的力量來自板塊的推擠、拉扯或錯動:而地震發生的地點,則通常在 已有的斷層上。
  3. 大地震發生時,可能會帶來許多嚴重的災害。一般可分成直接性災害與間接性災害。
  4. 各種地震名詞的認識。
  5. 地震發生時應該有的逃生常識。

對評分者的指示編輯

  1. 學生的認知年齡為評分主要依據。
  2. 平時多觀察學生的學習情形與參與態度。
  3. 教師可以依據學生年齡與認知程度,自行給予各評分項目不同的加權,然設計 出一評分記錄表。
  4. 對學生多給予鼓勵,並且對求知性與主動性高的學生給予讚揚。

題目及對學生的指示編輯

我們腳下的地面雖然感覺很穩定,實際上整個地球的表面是不斷在變動的。這種變動是因為地球的外殼上有許多的板塊,板塊如果碰在一起,就會產生推擠。板塊的推擠會造成陸地的隆起或陷落,在這些推擠的過程中,就會有地震的發生。

1. 為什麼會發生地震?
造成地震的力量來自板塊的推擠、拉扯或錯動。
2. 台灣哪裡地震最多?
因為菲律賓海板塊撞擊到歐亞板塊的地方正好是台灣的東部,所以台灣東部(宜蘭、花蓮、台東)地震最多。不過由於大部分的地震都發生在海底,所以一般造成的災害比較小。
3. 斷層是怎麼產生的?
什麼是斷層呢?斷層就是岩層斷裂的地方。地表其實是由不同性質的岩石,一層層相疊而成的,這一層層的岩層如果發生斷裂,斷裂的地方就叫做斷層。
4. 地震會帶來什麼災害?
山崩. 地陷. 海嘯. 火災.建築物傾毀.
5. 當在地震來臨時應有何種應對措施?
地震發生時,切勿慌張逃出戶外,遠離門窗及牆壁,同時保護頭部,躲在堅固家具旁等待地震結束。先將家中的火源及電源關閉,例如關閉瓦斯開關、拔起電氣用品插座。要詳查避難場所的方向與位置,並實際演練逃生時的行進路線隨時備妥緊急疏散時所需攜帶之應急物品,包括:急救箱、照明用具、乾電池、換洗衣物、簡易工具、存摺、米、水等。

評分規程編輯

  1. 能了解地震發生的原因.
  2. 能試著描述地震常用的各種名詞.
  3. 能試著防止地震災情擴大與地震來臨時的對策.

設計與維護者編輯

師資丙LEL093333 蔡承翰

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