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School readiness

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就學預備度

意指欲使學習者從學校教學中獲益最多時,所必要技能、知識、態度、動機,以及適當的行為特質。

預備度包含了因為成熟和先前經驗所達到的生理和感覺動作發展的最低水準。後來的研究重點逐漸轉向知識與技能的階層式發展,也就是說:兒童已經具備的簡單概念會成為他們學習更複雜概念的基礎。

而「就學預備度測驗」通常在小學新生入學時實施,並強調學習閱讀所需的重要能力。這類測驗也重視數字思考的必要條件以及學習書寫的動作發展,並其涵蓋的特殊功能包括:視覺和聽覺區辨、動作控制、聽覺理解、字彙、數量概念和ㄧ般訊息。

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