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WISC:心理測驗訪談紀錄表(訪問教師用)

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心理測驗訪談紀錄表
(訪談受測兒童的導師)
受測學生姓名:__________  學生性別:男 女        
受訪導師姓名:__________  任教學校_______學校___年___班
訪談者姓名:____________  訪談日期:____年___月___日 

一、教師對於問題行為的看法編輯

  1. 哪一種行為最讓你覺得困擾?
  2. 這問題行為有多嚴重?
  3. 這問題行為持續多久了?
  4. 這問題行為是從什麼時候開始有的?
  5. 教室活動是否和這問題行為有關連性?(例如,講課、遊戲、寫功課、小組討論、與你互動、與其他同學互動)
  6. 這問題行為會持續多久?
  7. 這問題行為的發生頻率如何?
  8. 班上有多少學生也有這種行為問題?
  9. XXX的問題行為跟其他有類似問題的同學比起來怎樣?
  10. 在問題開始之前通常是發生了什麼事?
  11. 在問題出現之後會怎樣?
  12. 什麼會使問題變得更糟?
  13. 什麼會使問題改善?

二、教師對於問題行為的反應編輯

  1. 當問題發生時,你通常會怎麼做?
  2. 在你的處理方法中,哪些比較有效?
  3. 你認為造成這問題行為的原因是什麼?
  4. 其他老師怎樣做,可以減少這一問題行為?
  5. 一般而言,你對於XXX的反應如何?

三、兒童與同儕的關係編輯

  1. XXX和班上其他同學相處的怎樣?
  2. XXX有很多朋友嗎?
  3. 班上學生在遊戲或活動上是否會排斥XXX?
  4. 其他學生和XXX的問題行為有什麼關係?
  5. 一般而言,其他學生對XXX的反應如何?
  6. 其他老師對於XXX的看法和反應如何?

四、兒童的學業表現編輯

  1. XXX在學校的學業表現如何?
  2. XXX是否都按時完成指定的作業? 作業的品質怎樣?
  3. XXX在學習上有什麼特別的困難?
  4. XXX表現最好的是哪一科?
  5. XXX表現最差的是哪一科?
  6. XXX是否是否會隨著老師不同而表現有差異?

五、兒童之優點編輯

  1. XXX有什麼優點?
  2. 在什麼情況下,XXX會表現出這些優點?
  3. 你認為我們可以怎樣利用這些優點來幫助XXX?

六、教師對兒童的家庭的看法編輯

  1. 你和XXX的家庭接觸頻繁嗎?
  2. 對於XXX的家庭,你覺得怎樣?

七、教師的期望和建議編輯

  1. 對於這問題行為,你認為在什麼樣的程度才是你可接受的範圍?
  2. 你對於XXX有什麼期望?
  3. 你對於處理這個問題有什麼建議?
  4. 你希望看到什麼樣的結果?

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