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引言(Introduction)-彩色的光編輯

炎炎夏,突然下了一場大雨,正在高興暑氣全消了,沒想到那熱情的太陽又出 來了,免不了有些失望,這時卻聽見小明大叫:『大家快來看,天空出現了一道美 麗的彩虹。』大家被小明這麼一叫也都爭先恐後的跑出去看了,『真的耶!天空真 的出現了彩虹。』小朋友!你知道彩虹是怎麼形成的嗎?它的形成跟這場雨有關嗎 ?讓我們一起來探討看看!


任務(task)編輯

  • 任務一:說出彩虹出現的時機及觀察的方法
  • 討論彩虹出現前、後的天氣變化。
  • 察覺發現下過雨後的天空,有很多小水珠,太陽出來照射這些水珠時,有時會出現彩虹。
  • 探討彩虹出現的條件。
  • 任務二:設計製造彩虹察覺彩虹由不同的色光組成
  • 描述彩虹的色光分佈情形。
  • 任務三:察覺彩虹由不同的色光組成
  • 嘗試利用各種材料試試看製造美麗的彩虹。
  • 透過操作注意觀察位置,讓學童從實驗操作中建構合適的觀察位置。
  • 任務四:察覺光照射到一些物體會產生色光的現象
  • 陽光是由多種色光組成,經由折射後會色散產生不同的色光。
  • 任務五:能利用水或透明的物質製造出彩色的光
  • 用吹泡泡、油漬、水中鏡、三稜鏡等方式操作製造彩色光。

過程(process)編輯

  • 說出彩虹出現的時機及觀察的方法
步驟一:討論彩虹出現前、後的天氣變化。
步驟二:察覺發現下過雨後的天空,有很多小水珠,太陽出來照射這些水珠時,有時會出現彩虹。
步驟三:探討彩虹出現的條件。
步驟四:上課時與全班分享所找到的資料
  • 設計製造彩虹察覺彩虹由不同的色光組成
步驟一:以4-5人為一組
步驟二:上網蒐集資料,包含
1.彩虹的色光分佈情形。
步驟三:將蒐集到的資料整理後,附上小組分工情形,再以WORD檔上傳


  • 察覺彩虹由不同的色光組成
步驟一:嘗試利用各種材料試試看製造美麗的彩虹。
步驟二:上網蒐集資料,包含透過操作注意觀察位置,讓學童從實驗操作中建構合適的觀察位置。
  • 察覺光照射到一些物體會產生色光的現象
步驟一:陽光是由多種色光組成,經由折射後會色散產生不同的色光。
  • 能利用水或透明的物質製造出彩色的光
步驟一:用吹泡泡、油漬、水中鏡、三稜鏡等方式操作製造彩色光。

資源(resources)編輯

1.器具:噴水器、肥皂、水盆、鏡子、三稜鏡(有腳架)、色光貼紙。
2.光折射的應用
3.彩虹的秘密
4.製造彩虹

評價(Evaluation)編輯

項目\標準12345
原理講解非常不清楚不太清楚還算可以清楚非常清楚 
內容呈現內容簡略,幾乎沒有經過整理內容稀少,排版混亂有正確呈現原理,內容適中內容豐富,能清楚地呈現出來內容豐富,且附有圖畫說明
應用例子幾乎沒有例子只有1-2個例子舉出3-4個例子舉出很多例子舉出很多例子,並附上應用說明



結論(Conclusion)編輯

透過這次的學習活動,相信大家都已經學到:

1.能說出彩虹出現的時機及觀察的方法。
2.能察覺彩虹由不同的色光組成
3.能利用水或透明的物質製造出彩色的光。
4.能察覺光照射到一些物體會產生色光的現象。

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