引言(Introduction)-彩色的光[]
炎炎夏，突然下了一場大雨，正在高興暑氣全消了，沒想到那熱情的太陽又出 來了，免不了有些失望，這時卻聽見小明大叫：『大家快來看，天空出現了一道美 麗的彩虹。』大家被小明這麼一叫也都爭先恐後的跑出去看了，『真的耶！天空真 的出現了彩虹。』小朋友！你知道彩虹是怎麼形成的嗎？它的形成跟這場雨有關嗎 ？讓我們一起來探討看看！
任務(task)[]
- 任務一：說出彩虹出現的時機及觀察的方法
- 討論彩虹出現前、後的天氣變化。
- 察覺發現下過雨後的天空，有很多小水珠，太陽出來照射這些水珠時，有時會出現彩虹。
- 探討彩虹出現的條件。
- 任務二：設計製造彩虹察覺彩虹由不同的色光組成
- 描述彩虹的色光分佈情形。
- 任務三：察覺彩虹由不同的色光組成
- 嘗試利用各種材料試試看製造美麗的彩虹。
- 透過操作注意觀察位置，讓學童從實驗操作中建構合適的觀察位置。
- 任務四：察覺光照射到一些物體會產生色光的現象
- 陽光是由多種色光組成，經由折射後會色散產生不同的色光。
- 任務五：能利用水或透明的物質製造出彩色的光
- 用吹泡泡、油漬、水中鏡、三稜鏡等方式操作製造彩色光。
過程(process)[]
- 說出彩虹出現的時機及觀察的方法
- 步驟一：討論彩虹出現前、後的天氣變化。
- 步驟二：察覺發現下過雨後的天空，有很多小水珠，太陽出來照射這些水珠時，有時會出現彩虹。
- 步驟三：探討彩虹出現的條件。
- 步驟四：上課時與全班分享所找到的資料
- 設計製造彩虹察覺彩虹由不同的色光組成
- 步驟一：以4-5人為一組
- 步驟二：上網蒐集資料，包含
- 1.彩虹的色光分佈情形。
- 步驟三：將蒐集到的資料整理後，附上小組分工情形，再以WORD檔上傳
- 察覺彩虹由不同的色光組成
- 步驟一：嘗試利用各種材料試試看製造美麗的彩虹。
- 步驟二：上網蒐集資料，包含透過操作注意觀察位置，讓學童從實驗操作中建構合適的觀察位置。
- 察覺光照射到一些物體會產生色光的現象
- 步驟一：陽光是由多種色光組成，經由折射後會色散產生不同的色光。
- 能利用水或透明的物質製造出彩色的光
- 步驟一：用吹泡泡、油漬、水中鏡、三稜鏡等方式操作製造彩色光。
資源(resources)[]
評價(Evaluation)[]
| 項目\標準 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 原理講解 | 非常不清楚 | 不太清楚 | 還算可以 | 清楚 | 非常清楚 |
| 內容呈現 | 內容簡略，幾乎沒有經過整理 | 內容稀少，排版混亂 | 有正確呈現原理，內容適中 | 內容豐富，能清楚地呈現出來 | 內容豐富，且附有圖畫說明 |
| 應用例子 | 幾乎沒有例子 | 只有1-2個例子 | 舉出3-4個例子 | 舉出很多例子 | 舉出很多例子，並附上應用說明 |
結論(Conclusion)[]
透過這次的學習活動，相信大家都已經學到：
- 1.能說出彩虹出現的時機及觀察的方法。
- 2.能察覺彩虹由不同的色光組成
- 3.能利用水或透明的物質製造出彩色的光。
- 4.能察覺光照射到一些物體會產生色光的現象。